A partir de ahora los materiales bilingües se colgarán en el blog del centro:
http://bilingualismandresbojollo.blogspot.com.es/
viernes, 26 de octubre de 2012
jueves, 25 de octubre de 2012
miércoles, 24 de octubre de 2012
Documentales sobre la Revolución Industrial
La Revolución Industrial en 7 minutos Academia Play
LA PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (1750-1850) La cuna de Halicarnaso
LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (1850-1914) La cuna de Halicarnaso
Revolución Industrial Canal Historia:
LA PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (1750-1850) La cuna de Halicarnaso
LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (1850-1914) La cuna de Halicarnaso
Revolución Industrial Canal Historia:
Revolución Industrial con dibujos animados, documental antiguo pero de gran calidad:
¿Qué hizo la Revolución Industrial por nosotros?
http://www.youtube.com/watch?v=a9dzhvKkxfU
Los niños en la Revolución Industrial
El trabajo infantil en la Revolución Industrial y hoy en día
http://www.youtube.com/watch?v=a9dzhvKkxfU
Los niños en la Revolución Industrial
El trabajo infantil en la Revolución Industrial y hoy en día
martes, 16 de octubre de 2012
A Companion to Ancient Macedonia
https://books.google.es/books?id=lkYFVJ3U-BIC&pg=PA450&dq=PEZHETAIROI&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwjvyYrhvb7aAhUnBcAKHSu-Ah4Q6AEIQTAD#v=onepage&q=PEZHETAIROI&f=false
https://books.google.es/books?id=QsJ183uUDkMC&pg=PA464&lpg=PA464&dq=CHALKASPIDES&source=bl&ots=K8r8phIGXJ&sig=oazdpqF-11pEnx96_HMHtEbwROs&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwi_kOf7lozbAhUEaRQKHWiiDAwQ6AEIgwEwDQ#v=onepage&q=CHALKASPIDES&f=false
https://books.google.es/books?id=QsJ183uUDkMC&pg=PA464&lpg=PA464&dq=CHALKASPIDES&source=bl&ots=K8r8phIGXJ&sig=oazdpqF-11pEnx96_HMHtEbwROs&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwi_kOf7lozbAhUEaRQKHWiiDAwQ6AEIgwEwDQ#v=onepage&q=CHALKASPIDES&f=false
jueves, 11 de octubre de 2012
Música austriaca en el XIX
En 1848 los nacionalistas
italianos se sublevaron contra el gobierno austriaco con el apoyo del reino de
Cerdeña, gobernado por una dinastía italiana.
El mariscal de campo
Radetzky derrotó a las tropas de Cerdeña y sometió a las ciudades rebeldes de
Venecia y Milán. En su honor fue compuesta esta marcha.
Hoy en día la Marcha
Radetzky debe su popularidad a que es la pieza con la que acaba el Concierto
de Año Nuevo en Viena (que retransmite la radiotelevisión española todos los días uno de enero en directo).
Durante la interpretación
de la marcha la audiencia que se encuentra en la sala de conciertos aplaude al
compás y el director de orquesta se vuelve para dirigir al público en lugar de
hacerlo a la orquesta.
http://www.youtube.com/watch?v=UNKykrQiwFo
Johann Strauss (hijo), fue
en primer lugar, como su padre, un compositor de valses y es conocido
mundialmente por ser el autor del Danubio Azul, otra composición musical
que simboliza hoy a Austria ante el mundo.
El Danubio azul,
también llamado El bello Danubio azul fue compuesto en 1867, y fue un
intento del autor por alegrar la corte vienesa tras la derrota de los
austriacos por los prusianos en la guerra austro-prusiana de 1866.
AVISOS PAR EL AUTOR
EVERYBODY KNOWS
RETIRADA DE RUSIO EN GUERRA Y PAZ
el ARBOL DE LA LIBERTAD EN LA MONEDA DE UN EURO FRANCES Y LO QUE HIZO KANT ESE DIA
LA FAMILIA DE BONAPARTE
MUSICA ARTE ROMANTICO POR EXCELENCIA
VERDI VA PENSIERO
FRANCISCO JOSE i Y SISI
Se casó con Carlos Bonaparte con apenas 14 años. La boda se celebró el 2 de junio de 1764. Tuvieron los siguientes hijos:
el arbol de la libertad texto de revolucionario americano
RETIRADA DE RUSIO EN GUERRA Y PAZ
el ARBOL DE LA LIBERTAD EN LA MONEDA DE UN EURO FRANCES Y LO QUE HIZO KANT ESE DIA
LA FAMILIA DE BONAPARTE
MUSICA ARTE ROMANTICO POR EXCELENCIA
VERDI VA PENSIERO
FRANCISCO JOSE i Y SISI
Se casó con Carlos Bonaparte con apenas 14 años. La boda se celebró el 2 de junio de 1764. Tuvieron los siguientes hijos:
- Napoléon Bonaparte (1765 – 17 de agosto de 1765).
- José Bonaparte (7 de enero de 1768 – 28 de julio de 1844), Rey de Nápoles y de España e Indias.
- María Ana Bonaparte (3 de enero de 1767 – 1 de enero de 1768).
- Napoleón Bonaparte (15 de agosto de 1769 – 5 de mayo de 1821). Así llamado por su difunto hermano mayor. Emperador de los franceses y Rey de Italia.
- María Ana Bonaparte (1770). Así llamada por su difunta hermana mayor.
- María Ana Bonaparte (14 de julio – 23 de noviembre de 1771). Así llamada por sus dos difuntas hermanas mayores.
- Luciano Bonaparte (21 de mayo de 1775 – 29 de junio de 1840). Príncipe de Canino.
- María Ana Elisa Bonaparte (13 de enero de 1777 – 7 de agosto de 1820). Gran Duquesa de Toscana.
- Luis Bonaparte (2 de septiembre de 1778 – 5 de julio de 1844). Rey de Holanda.
- Un hijo, nacido muerto en 1779.
- Paulina Bonaparte (20 de octubre de 1780 – 9 de junio de 1825). Princesa de Guastalla.
- María Anunciada Carolina Bonaparte (24 de marzo de 1782 – 18 de mayo de 1839). Reina consorte de Nápoles, por su matrimonio con Joaquín Napoleón I, Joaquín Murat.
- Jerónimo Bonaparte (15 de noviembre de 1784 – 24 de junio de 1860). Rey de Westfalia.
el arbol de la libertad texto de revolucionario americano
miércoles, 10 de octubre de 2012
Los duelistas
Escena de la película Los duelistas (1977) dirigida por Ridley Scott:
http://www.youtube.com/watch?v=QirFaOr46As&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=QirFaOr46As&feature=related
La gran aventura de la historia
1º BACHILLERATO HUMANIDADES
Enlace a archivos WinRAR que se pueden descargar directamente al ordenador.
Realizar click en Francia 02 y Francia 03 para acceder a la descarga directa al ordenador.
http://thedoctorwho1967.blogspot.com.es/2014/04/historia-de-la-humanidad.html
http://thedoctorwho1967.blogspot.com.es/2014/04/historia-de-la-humanidad.html
martes, 9 de octubre de 2012
La Revolución Francesa
Capítulo de la serie Érase una vez el hombre. Resumen corto y ameno de la Revolución Francesa en dibujos animados.
Discurso de Robespierre
Escena de la película Danton en la que se discute en la asamblea de la Convención la cuestión del arresto de Danton. La película es de 1983 y la dirigió Andrzej Wajda.
La noche del 10 de agosto que se menciona en la escena es la fecha del asalto al Palacio de las Tullerías en 1792.
EL ARTE ROCOCÓ
El Rococó fue un arte que surgió en el siglo XVIII a partir del arte
barroco que había predominado en el siglo XVII. El arte rococó daba mucha
importancia a la decoración y hacía mucho uso de los tonos cremosos, los
diseños asimétricos, las curvas y los dorados.
El rococo destaco no solo en las artes mayores tradicionales(pintura algomenos escultura y mucho menos arquitectura) sino tambien en las artes menores o aplicadas (concretamente en el mobiliario) ebanisteria marqueteria carpinteria
En la pintura rococó se usaban colores llenos de luz, suaves y claros.
Se representaban a menudo formas inspiradas en la naturaleza o la belleza de
los cuerpos desnudos, y los temas solían ser amorosos o galantes, esto es
vinculados al ritual del cortejo. La pintura rococó está pensada para
habitaciones privadas y para la contemplación individual, por ello abundaban
los retratos.
El arte rococó no es religioso, pues trata temas de la vida diaria y las
relaciones humanas, un estilo que busca reflejar lo que es agradable, refinado,
exótico y sensual.
Un ejemplo de la pintura rococó es el retrato de Marie-Louise O’Murphy
(1737-1814) realizado en 1752 por François Boucher (1703-1770) cuando el pintor
contaba 49 años. En el momento en que O’Murphy fue retratada, a la edad de 15
años, era amante del rey de Francia Luis XV (1710-1774).
El Rococó fue un arte que surgió en el siglo XVIII a partir del arte
barroco que había predominado en el siglo XVII. El arte rococó daba mucha
importancia a la decoración y hacía mucho uso de los tonos cremosos, los
diseños asimétricos, las curvas y los dorados.
El rococo destaco no solo en las artes mayores tradicionales(pintura algomenos escultura y mucho menos arquitectura) sino tambien en las artes menores o aplicadas (concretamente en el mobiliario) ebanisteria marqueteria carpinteria
El rococo destaco no solo en las artes mayores tradicionales(pintura algomenos escultura y mucho menos arquitectura) sino tambien en las artes menores o aplicadas (concretamente en el mobiliario) ebanisteria marqueteria carpinteria
En la pintura rococó se usaban colores llenos de luz, suaves y claros.
Se representaban a menudo formas inspiradas en la naturaleza o la belleza de
los cuerpos desnudos, y los temas solían ser amorosos o galantes, esto es
vinculados al ritual del cortejo. La pintura rococó está pensada para
habitaciones privadas y para la contemplación individual, por ello abundaban
los retratos.
El arte rococó no es religioso, pues trata temas de la vida diaria y las
relaciones humanas, un estilo que busca reflejar lo que es agradable, refinado,
exótico y sensual.
Un ejemplo de la pintura rococó es el retrato de Marie-Louise O’Murphy (1737-1814) realizado en 1752 por François Boucher (1703-1770) cuando el pintor contaba 49 años. En el momento en que O’Murphy fue retratada, a la edad de 15 años, era amante del rey de Francia Luis XV (1710-1774).
Un ejemplo de la pintura rococó es el retrato de Marie-Louise O’Murphy (1737-1814) realizado en 1752 por François Boucher (1703-1770) cuando el pintor contaba 49 años. En el momento en que O’Murphy fue retratada, a la edad de 15 años, era amante del rey de Francia Luis XV (1710-1774).
lunes, 8 de octubre de 2012
Palacio de Oriente
El Palacio Real de Madrid es la residencia oficial del rey de España, utilizada fundamentalmente para ceremonias oficiales, ya que los actuales reyes residen habitualmente en el Palacio de la Zarzuela.
El Palacio Real ocupa 135.000 m² y tiene 3.418 habitaciones.
Es conocido también como Palacio de Oriente. Este nombre se originó por la plaza a la que da una de las fachadas del palacio, la plaza de Oriente.
El Palacio de Oriente está construido en un desnivel del terreno, por ello varias de sus fachadas muestran dos pisos y otras cuatro.
lunes, 1 de octubre de 2012
El comercio triangular
Con la conquista y colonización por
los europeos del continente americano se produjo un resurgir del esclavismo en
las sociedades occidentales. En un principio los españoles explotaron la mano
de obra de los indígenas de las islas del Caribe, pero estos, al no estar
acostumbrados a los duros trabajos en las minas y plantaciones a donde eran
enviados, murieron a millares despoblando las islas caribeñas. Además, una vez
cristianizados, se convertían en súbditos de pleno derecho de la monarquía, lo
que planteaba problemas legales para su esclavización. Para reemplazar la mano
de obra indígena, los españoles comenzarán a llevar a América a esclavos
africanos. Además, existía ya una tradición de comercio de esclavos en África
desarrollada por los mercaderes musulmanes. El tráfico de esclavos
transatlántico, llamado la trata, comenzó hacia 1601; los portugueses
pronto imitaron esta práctica en su colonia del Brasil, llegando a convertir
Lisboa en el mayor centro de comercio de esclavos de Europa en el siglo XVI.
Más tarde el resto de países europeos
con posesiones en el Nuevo Mundo (Gran Bretaña, Holanda, Francia) haría lo
propio. Se calcula que entre los siglos XVI y XIX unos veinte millones de
africanos, de los cuales alrededor de una cuarta parte murió en el camino,
fueron trasladados a América.
Fue Inglaterra la que acabó convirtiéndose en
la principal acaparadora del lucrativo negocio de la trata, desarrollando un
curioso comercio
triangular.
Desde Europa partían productos manufacturados (textiles, armas, alcohol,
bisutería) hacia las factorías de la costa africana occidental, donde se
cambiaban por la mercancía humana, eufemísticamente llamada «ébano». Los
proveedores solían ser reyezuelos locales que vendían a los prisioneros hechos
en sus guerras contra otras tribus, o tratantes profesionales que efectuaban
razzias en el interior. Los esclavos eran transportados en condiciones
infrahumanas a los mercados americanos, donde a cambio de ellos, se adquirían
productos coloniales —tabaco, azúcar, café, chocolate, algodón, cacao o metales
preciosos— que, a su vez, se vendían en Europa.
En el siglo XVIII, la difusión de las
ideas de la Ilustración provocó un creciente movimiento de oposición a la esclavitud
y al comercio de seres humanos, considerados una aberración moral. Fue sobre
todo en Gran Bretaña, tradicionalmente la principal beneficiaria, donde
aparecieron sociedades que propugnaban la abolición de esta práctica y que más
tarde se extendieron a otros países. En 1770 la esclavitud se suprimió en los
territorios metropolitanos de Francia, Gran Bretaña y Portugal.
Finalmente, las principales potencias
decretaron la abolición total de la esclavitud: Gran Bretaña lo hizo en 1833;
Francia y Holanda en 1848; Estados Unidos en 1865, en el contexto de una guerra
civil que se libró en buena parte por este motivo, y España en 1870. Los países
sudamericanos en su mayoría ya la habían prohibido en la primera mitad del
siglo XIX. El ejemplo de las sociedades occidentales fue progresivamente
seguido en el resto del mundo; tras la abolición oficial por parte de los
países de la península arábiga (1962) y Mauritania (1980), la esclavitud como
institución quedó legalmente extinguida en todo el mundo.
Las consecuencias de la trata sobre la
sociedad africana, de imposible cuantificación, fueron muy importantes. No sólo
por lo que desde el punto de vista demográfico y económico pudo representar la
pérdida de un elevado número de personas jóvenes, sino por el posible aumento
de los enfrentamientos bélicos en las sociedades africanas y la dedicación de
diversas tribus y estados casi en exclusiva a la captura de esclavos,
condicionando así su orientación económica hacia actividades no productivas. En Europa, muchos estudiosos mantienen que la
Revolución Industrial no hubiese podido llevarse a cabo sin el fenómeno de la
esclavitud, al posibilitar el cultivo de
enormes plantaciones de algodón para proveer a los telares europeos, así
como la acumulación de enormes capitales (derivados de los grandes beneficios
del comercio triangular) que se invirtieron en la naciente industria moderna.
1. ¿Por qué los
españoles comenzaron a llevar esclavos negros a América?
2. ¿Qué país acabó
acaparando el negocio de la trata de negros en la Edad Moderna?
3. Explica en qué
consistía el comercio triangular.
4. ¿Qué corriente
del siglo XVIII inició un movimiento de oposición a la esclavitud y al comercio
de seres humanos?
5. ¿Cómo se llama
la guerra civil que se libró en los EE.UU y a la que hace referencia el texto?
6. ¿En qué año
quedó legalmente extinguida la esclavitud en el mundo?
7. ¿Qué
consecuencias tuvo la trata de esclavos en África? ¿Y en Europa?
8. Lee el texto de
la página 9 del libro de texto, “El comercio de esclavos en Guinea”. ¿Cómo
justificaba el autor la trata de esclavos en la época?
9. Busca en un
diccionario el significado de las siguientes palabras según su uso en el texto:
ébano, factoría, razzia, aberración, metrópolis.
Para tener una imagen
verídica de lo que fue la trata de esclavos en el siglo XVIII os recomendamos
diez minutos de la película “Amistad” de Steven Spielberg.
El Despotismo Ilustrado
Los historiadores llaman Despotismo Ilustrado a la forma de gobierno
en Europa durante la segunda mitad del siglo XVIII. Los déspotas ilustrados siguieron
actuando como monarcas absolutos, pero aceptaron algunas de las ideas
ilustradas y realizaron una activa propaganda mostrándose preocupados por el
bien de sus súbditos, los cuales eran vistos como incapaces de gobernarse a sí
mismos, como si políticamente fueran menores de edad, de ahí el lema del
Despotismo Ilustrado: “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”.
Los monarcas absolutos en el siglo XVIII se preocuparon por la opinión
pública, que era básicamente la opinión publicada, es decir la minoría de personas
cultas que había en cada reino y estaba en contacto con sus iguales del resto
de Europa. Los ilustrados apoyarían el Despotismo Ilustrado al verlo como un
medio para el progreso y la felicidad de los súbditos, mientras se limitaba el
poder de los privilegiados.
Con las reformas que emprendieron los déspotas ilustrados pretendían
aumentar su poder y favorecer el crecimiento económico de sus reinos. El poder
de los reyes en el siglo XVIII se veía estorbado por los privilegios de la
Iglesia, de la nobleza y de instituciones como los gremios, por ello los
déspotas ilustrados van a recurrir a la colaboración de personas cualificadas
y con nuevas ideas, dispuestas a reformar e impulsar el desarrollo político y
económico de las naciones. El monarca ilustrado es un soberano que acepta los
principios de la Ilustración y desea ponerlos en práctica para lograr una mayor
eficacia en el Estado, en beneficio de éste y de los súbditos.
Las reformas realizadas por los déspotas
ilustrados fueron:
-
En materia de
religión los déspotas ilustrados siguieron las ideas de los “filósofos” y se
mostraron tolerantes con las distintas religiones de sus súbditos (judíos, una
fe cristiana distinta). Al mismo tiempo los reyes intentaron controlar a las
distintas iglesias dentro de sus reinos (regalismo=nombramiento de cargos
religiosos por el rey). En el caso de los países católicos se enfrentaron a la
oposición de las órdenes religiosas, como la Compañía de Jesús, que fue
expulsada de países como Portugal (1759) o España (1767).
-
En la
administración apoyaron el centralismo y la uniformidad de las instituciones
(extensión a todo el reino de determinadas leyes e impuestos). También dieron
puestos importantes a funcionarios técnicos [especializados] sin importar su
origen social (pequeña nobleza, burguesía).
-
La educación
se abrió a más capas sociales mediante nuevas instituciones docentes (Colegios
de Medicina, Escuelas de Ingenieros) y se orientó hacia las “ciencias útiles”,
experimentales, con aplicación práctica en la producción de riqueza. Se
desarrollaron las academias (Lengua, Historia) y se fundaron sociedades
científicas.
-
La
organización económica de los estados se vio afectada por múltiples intentos de
reforma, pues los déspotas absolutos estaban muy interesados en mejorar la producción
de riqueza dentro de sus reinos. Así, se intentó:
·
Favorecer el
acceso a la propiedad.
·
Luchar contra
los monopolios comerciales no provechosos y el intervencionismo económico de
los gremios. Los reyes crearon leyes que favorecían el libre comercio.
·
Impulsar la colonización de tierras dentro de
los reinos que estaban abandonadas favoreciendo la instalación de extranjeros.
Esto pasaba desde Rusia hasta España (La Carolina).
·
El fomento de
las obras públicas.
El Despotismo Ilustrado no tuvo éxito con muchas de
sus reformas porque los monarcas absolutos nunca se plantearon eliminar los
privilegios de la nobleza y de la Iglesia, los estamentos sobre los que se
apoyaba la autoridad de los reyes. El fracaso de las reformas centradas en el
uso de la tierra, que era la principal fuente de riqueza en el Antiguo Régimen,
y el mantenimiento de la situación de desigualdad social basada en el
privilegio significaron la frustración de las esperanzas de los ilustrados y de
la burguesía en un cambio social.
Los efectos a largo plazo del Despotismo Ilustrado
fueron un aumento del poder del Estado y un descontento por parte de las
burguesía europeas que ayudaría al surgimiento de las ideas revolucionarias.
3º E.S.O. Bilingüe 2012-2013
Fragmento de la película Amistad, que muestra el comercio de esclavos entre las costas de África y las colonias (territorios) que los europeos poseían en América durante el siglo XVIII.
http://www.youtube.com/watch?v=Vo-JejTp7O4
http://www.youtube.com/watch?v=Vo-JejTp7O4
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