Cronómetro
Cantidad de palabras escritas en diez minutos
32 estudiantes
Media: 234 palabras en diez minutos, es decir 23’4 palabras por minuto. Podrían escribir 1.404 palabras en una hora. Suma total dividida por treinta y dos.
Moda estadística: Se repiten varios números dos veces
215
225
244
Mediana estadística: 229, valor en el centro del conjunto de datos
315
176
195
189
129
238
244
220
215
230
280
262
243
191
196
223
215
225
209
240
207
229
258
332
248
244
226
251
211
301
322
225
Cronómetro
Cantidad de palabras escritas en diez minutos
30 estudiantes
Media: 199 palabras en diez minutos, es decir 19’9 palabras por minuto. Podrían escribir 1194 palabras en una hora. Suma total dividida por treinta.
Moda estadística: Se repiten varios números dos veces
200
205
Mediana estadística: 202, valor en el centro del conjunto de datos
219
155
242
171
205
172
202
145
192
200
206
170
191
126
186
235
203
121
200
252
205
225
217
182
179
204
223
303
259
187
Cronómetro
Cantidad de palabras escritas en diez minutos
25 estudiantes
Media: 205 palabras en diez minutos, es decir 20’5 palabras por minuto. Suma total dividida por veintiocho
Moda estadística: No se repite ningún número
Mediana estadística: 206
214
268
162
150
110
218
251
239
281
278
171
280
205
148
154
130
198
248
340
252
188
156
259
181
206
Cronómetro
Cantidad de palabras escritas en diez
minutos
21 estudiantes
Media: 238 palabras en diez minutos, es
decir 23’8 palabras por minuto. Suma total dividida por veintiuno
Moda estadística: 248, dato más repetido
Mediana estadística: (238+241)/2=239'5, valor en el centro del conjunto de datos
166
168
180
191
210
216
232
233
236
238
241
245
248
248
254
255
268
275
285
298
324
Cronómetro
Cantidad de
palabras escritas en diez minutos
28 estudiantes
Media: 223’89
palabras en diez minutos, es decir 22’389 palabras por minuto. Suma total
dividida por veintiocho
Moda estadística:
227 (único número repetido)
Mediana
estadística: (220+221)/2=220’5
202
183
210
273
220
159
213
212
227
173
262
253
176
269
255
175
250
180
240
227
237
172
218
221
259
203
272
328
4'1 folios por estudiante (25) en examen Tema 6 Letras
4'2 folios por estudiante (23) en examen Tema 6 Ciencias
loca, fresca y ligera de cascos
ley de fugas
https://opolengua.com/2015/02/12/como-escribir-3000-palabras-en-un-examen-de-oposicion/
https://www.estudiandotributario.es/opositores-hacienda/3163-numero-de-palabras-por-hora
Digital Notes vs Paper Notes:
Benefits of Taking Notes by Hand
Lectura
comprensiva: una mirada multidimensional. Flores Gómez, Catherine
Un estudiante debería aprender 400 palabras nuevas de cada
profesor en cada curso escolar. Para poder entender adecuadamente un texto un
estudiante debería conocer del 90 al 95% de las palabras que lo componen.
For an adult population (age range 18–64) the average speed of
copying is 68 letters per minute (approximately 13 wpm), with the range from a
minimum of 26 to a maximum of 113 letters per minute (approximately 5 to 20
wpm).[6]
A study of police interview records showed that the highest speed
fell in the range 120–155 characters per minute, the highest possible limit
being 190 characters per minute.[7]
According to various studies the speed of handwriting of 3–7
graders varies from 25 to 94 letters per minute.[8]
Using stenography (shorthand) methods, this rate
increases greatly. Handwriting speeds up to 350 words per minute have been
achieved in shorthand competitions.[9]
Velocidad máxima de 2.160 palabras a la hora (190 caracteres por
minuto).
https://www.aplicaciones.info/utiles/tecnicas.htm
https://www.aplicaciones.info/utiles/tecuesti.htm
http://www.reglasdeortografia.com/
https://educateiesa.wordpress.com/herraminetas-educativas-para-docentes/
https://www.profesoradesecundaria.com/cuantas-palabras-por-minuto-puedes-escribir/
Vale, en ese momento debo reconocer que me parecían incluso demasiadas esa media de 3.000 palabras para los opositores estándar. ¿Eran humanas esas criaturas? Aquí empecé a encontrar teorías de todo tipo: desde quienes sostienen que los que escriben menos es porque pierden mucho tiempo en pensar (el cual no era mi caso, ya que yo había copiado sin descanso un texto, no había tenido que traer a mi memoria nada); los que tienen una letra demasiado grande e invierten más segundos en su caligrafía; los que se recrean en cuidar el formato y la legibilidad de la letra y van a paso de tortuga; los que literalmente no se saben el tema y escriben poco, pero algo, por tal de rellenar y llegar al cinco raspado. Sin aspiraciones de amanuense, si trato de hacer una letra inteligible, cuidar la rectitud de las líneas, no comerme los márgenes de la página y redactar de forma organizada, a la máxima velocidad es imposible que pueda ir. Con lo cual si mi velocímetro era incapaz de marcar más 2.600 palabras en 2 horas ¡qué examen más escueto me iba a quedar!
No quería caer en depresión por mi mal resultado, pero la verdad es que no me veía haciendo prácticas para fortalecer esa musculatura manual que parecía habérseme atrofiado tras tantos años de escribir casi exclusivamente a ordenador y con el teclado del móvil. Me puse manos a la obra y a los pocos días busqué otros 10 minutos de concentración, sin niños, a lo que uní un cambio de bolígrafo, pasando de uno mega grueso a otro fino, como los BIC clásicos de toda la vida. Además, tuve especial cuidado porque, al escribir sobre una libreta gruesa en lugar de en un folio a ras de mesa, llegaba un punto en el que el apoyo del antebrazo quedaba en suspensión y eso me hacía sufrir toda la extremidad. O sea, nunca he creído ser demasiado mayor para opositar pero, tras el dolor acumulado en un ratito tan breve tratando de averiguar cuántas palabras por minuto podía escribir a mano, estuve a punto de caer en el derrotismo. Sin embargo ¡triunfé! Bueno, o al menos mejoré muchísimo mi primer resultado. En 10 minutos logré escribir 300 palabras, lo cual hizo que, de repente, la longitud de mis temas fuera factible (porque prefiero estudiar siempre un poco más para no quedarme sin escribir un poco menos en caso de sufrir algún olvido) y la largura de ese utópico examen de 2 horas de duración más que digna, en comparación con la media de 3.000 palabras que se suele dar por válida.
Y hasta aquí, el resumen de lo fácil que es cambiar el ánimo de un opositor con obstáculos de 10 minutos. ¿Tuviste en cuenta tu velocidad personal a la hora de escribir a mano? ¿Adaptaste tus temas a tu marca personal para invertir el tiempo justo en la preparación de cada unidad?
https://opolengua.com/2015/02/12/como-escribir-3000-palabras-en-un-examen-de-oposicion/
https://forocoches.com/foro/showthread.php?t=8756463
¡Te lo recordamos ¡NO ESTUDIES MÁS DE LO QUE PUEDAS ESCRIBIR! Y te estarás preguntando ¿cuánto puedo escribir en unas 2 horas o 2 horas 30 minutos? Pues aquí tienes nuestro consejo: unas 7-8 caras en formato Times New Roman 12 interlineado sencillo puede ser una buena orientación inicial o temas de unas 3000 palabras (si eres más de matemáticas)(¡ANÓTATE ESTE CONSEJO!!!!!!)
https://oposicioneslocal.es/metodologia/
294
272
268
261
259
232
228
217
190
Cronómetro
Cantidad de palabras escritas en diez minutos
9 estudiantes
Media: 234 palabras en diez minutos, es decir 23’4 palabras por minuto. Podrían escribir 1.404 palabras en una hora. Suma total dividida por treinta y dos.
Moda estadística: Se repiten varios números dos veces
e4e
44
Mediana estadística: 229, valor en el centro del conjunto de datos
156
182
244
251
260
263
271
290
Cronómetro
Cantidad de palabras escritas en diez minutos
30 estudiantes
Media: 185 palabras en diez minutos, es decir 18’5 palabras por minuto. Podrían escribir 1110 palabras en una hora. Suma total dividida por treinta.
Moda estadística: Se repiten varios números dos veces
150
156
161
185
191
254
Mediana estadística: (184+185)/2=184'5, valor en el centro del conjunto de datos
161
161
-
275
187
153
190
254
185
148
152
124
150
150
254
143
260
203
191
184
168
202
212
172
127
156
191
156
185
247
210
332
297
272
264
249
238
236
208
170
