Un posible análisis marxista de la crisis actual

Los profesores Miguel Muñoz y Julio Dapena dicen:
Escribid en comentarios vuestros textos

Gracias Jessica. Intentaré corregirlo antes de acostarme. Si no puedo lo haré antes de las 11 de la mañana del sábado.

Tengo problemas con el acceso a Internet desde mi ordenador con mis archivos. Intentaré arreglarlo antes de las seis de la tarde.

Jessica Carmona. En colores lo que puede mejorarse, aunque en algunos casos ya he añadido yo mejoras, eso espero, del estilo.

Karl Marx aplicó el análisis marxista al capitalismo afirmando  En él análisis que Karl Marx hizo del capitalismo el filósofo alemán afirma que dicho sistema sufre crisis cíclicas y, efectivamente, esto es lo que está ocurriendo en España desde 2007.
En el capitalismo los medios de producción pertenecen a propietarios privados; estos producen con el fin de obtener unos beneficios. Según teóricos del liberalismo económico, como Adam Smith, en el capitalismo el mercado se autorregula gracias a la llamada “mano invisible”, que acopla la producción a la demanda.
En teoría las crisis del sistema capitalista no deberían ocasionarse ya que se produce lo que se supone que se va a vender pero, por otro lado, el economista Schumpeter, en su teoría sobre los ciclos económicos, explica que el sistema capitalista funciona de manera ondulatoria. Lo anterior signifca que cuando se introducen mejoras técnicas, la producción se acelera y supera las posibilidades de compra de los demandantes, es decir, la demanda no es capaz de absorber la producción. Eso es una crisis de superproducción, idea en la que Schumpeter coincide con Marx. En todo caso, y volviendo al liberalismo clásico, los liberales prevén que la posibilidad de la existencia de crisis solo deberían darse en caso de malas cosechas, disturbios sociales, inflación o subida incontrolada de salarios, aunque ninguna de las anteriores ha sido causante de la crisis actual.
Dicho esto podemos destacar que la principal causa de la crisis económica en España ha sido la superproducción, la superproducción de inmuebles. Las empresas dedicadas a las construcción comenzaron a construir de modo incontrolado sin pensar en las consecuencias hasta que explotó la llamada “burbuja inmobiliaria” como consecuencia de la caída brusca del precio de las viviendas en España, la escasez de créditos bancarios…
Muchas de las empresas de construcción han cerrado, lo cual se relaciona con el despido de millones de personas, esto ha desembocado en un ciclo en el cual al no consumir las personas en paro, las empresas cierran, se despide a los trabajadores y estos dejan de consumir al mismo nivel que antes, con lo cual el proceso de deterioro del sistema se agrava.
Los salarios bajos hacen que entre los trabajadores se cree una conciencia de clase al haber gran cantidad de individuos que comparten los mismos intereses, y dan origen a sindicatos y movimientos obreros. [aquí ya existían los sindicatos, ¿son los sindicatos los protagonistas de la protesta social contra la crisis?]Lo anterior unido a una enorme producción de viviendas que impulsan los altos beneficios obtenidos por su venta, y hacen que las mercancías tengan que venderse por debajo del coste de producción, que es a lo que Marx llama superproducción, esto se corresponde con un consumo muy por debajo de la capacidad productiva, infraconsumo. NO ENTIENDO EL PÁRRAFO ANTERIOR

De las crisis solo se sale llevando a cabo una completa renovación del aparato productivo, destruir para volver a construir, destruir las materias primas ya existentes y solo dejar la materia bruta con el objetivo de que la producción vuelva a comenzar desde el principio, algo que permite al capital volver a obtener beneficios
De modo que España se está viendo sumergida en una gran crisis de superproducción de viviendas y desde mi punto de vista solo podrá salir si los bancos empiezan a conceder créditos a pequeñas empresas, así se contrataría a la gente por lo que consumirían más y bajaría el paro. Pero mientras los bancos se limiten a apostar sobre seguro no nos será posible salir de esta gran crisis.



Nejla Ahmed

 En él análisis que Karl Marx hizo del capitalismo el filósofo alemán afirma que dicho sistema sufre crisis cíclicas y, efectivamente, una de esas crisis es lo que está ocurriendo en España desde 2007 hasta la actualidad.
En el capitalismo los medio de producción pertenecen a propietarios privados. Según los teóricos del liberalismo económico, como Adam Smith, en el sistema capitalista no se deberían de producir crisis dado que el mercado se autorregula gracias a la llamada "mano invisible", con este concepto se intenta explicar que el mercado tiende a regular los precios por sí solo y así obtiene mayores beneficios.
Por otro lado, actualmente, en España la forma de explotación es la plusvalía extraída del trabajo de los obreros y de la cual se apropia el capitalista por ser el dueño de los medios de producción, además el fin del capitalista es la obtención de ganancias y no la satisfacción de necesidades sociales.
En teoría la crisis del sistema capitalista no deberían ocasionarse ya que se produce lo que se supone que se va a vender pero, por otra parte, el economista estadounidense Schumpeter, en su teoría sobre los ciclos económicos, explica que el sistema capitalista funciona de manera ondulatoria , es decir, cuando se producen mejoras técnicas la producción se acelera y supera las posibilidades de compra de los demandantes. Eso sería una crisis de superproducción, idea donde Schumpeter coincide con Marx.
En todo caso, y volviendo al liberalismo clásico, las crisis solo deberían darse en caso de mala cosechas, disturbios sociales, inflamación o subida incontrolada de los salarios,…aunque ninguna de estas circunstancia ha sido causante de la crisis actual.
Dicho esto podemos destacar que la principal causa de la crisis económica en España ha sido la superproducción, la superproducción de inmuebles. Las empresas dedicadas a la construcción comenzaron a construir de modo incontrolado sin pensara en las consecuencias hasta que explotó la llamada " burbuja inmobiliaria" como consecuencia de la caída brusca del precio de las viviendas en España, la escasez de créditos bancarios…
Muchas de las empresas de construcción han cerrado, lo cual se relaciona con el despido de millones de personas, esto desembocado en un ciclo en el cual al no consumir las personas en paro, las empresas cierran, se despide a los trabajadores y esto dejan de consumir y así sucesivamente, por lo cual el proceso de deterioro del sistema económico se agravia.
Los salarios bajos hacen que entre los trabajadores se cree una conciencie de clase al haber gran cantidad de individuos que comparten los mismo intereses, y dan origen a sindicatos y movimientos obreros. [¿existían sindicatos antes de la crisis? ¿como están actuando ante ella? ¿han aparecido otros moviemientos sociales?]En conclusión, de las crisis solo se sale llevando a cabo una completa renovación del aparato productivo, destruir para volver a construir, destruir las materias primas ya existentes y solo dejar la materia bruta con el objetivo de que la producción vuelva a comenzar desde el principio, algo que permite al capital volver a obtener beneficios. De modo que España se está viendo sumergida en una gran crisis de superproducción de viviendas y desde mi punto de vista solo podrá salir si los bancos empiezan a conceder créditos a pequeños empresarios que tengan proyectos de empresas que sean posibles de realizar.

temas originales 3º E.S.O.

Tema 2. LOS ESTADOS DEL MUNDO

1.     1.  Estado: definición y componentes

Un estado es una unidad política con autoridad suprema sobre un territorio y sus habitantes.

Un estado está formado por un territorio que tiene:

·        Unas fronteras definidas y reconocidas internacionalmente

·        Una población permanente-estable que es gobernada por un mismo gobierno y unas mismas leyes.

·        Unos símbolos significativos, como una bandera, una capital, un himno nacional y una moneda nacional.

Territorio y población

1.      Estado: definición y componentes

Un estado es una unidad política con autoridad suprema sobre un territorio y sus habitantes.

Un estado está formado por un territorio que tiene:

·        Unas fronteras definidas y reconocidas internacionalmente

·        Una población permanente-estable que es gobernada por un mismo gobierno y unas mismas leyes.

·        Unos símbolos significativos, como una bandera, una capital, un himno nacional y una moneda nacional.

Territorio y población

Un estado tiene un territorio con fronteras definidas, que le separan de otros estados. Los extranjeros no pueden cruzar la frontera sin autorización y los estados no pueden actuar fuera de sus fronteras.

Sin embargo, el territorio que ocupa un estado puede cambiar a lo largo de su historia. Aunque algunos estados han existido durante cientos de años, las fronteras no siempre están claramente definidas. Como resultado de lo anterior, todavía hoy hay disputas entre países por sus fronteras territoriales (China versus Japón, Rusia versus Ucrania).

La población permanente/estable es el grupo de ciudadanos que habita el territorio de un estado. La población de un estado no siempre es homogénea. La gente puede tener religiones distintas, lenguas diferentes, costumbres, etc.

Por su parte, una nación (que no es lo mismo que un estado) es un grupo de personas con una identidad común. A menudo comparten una serie de elementos comunes como la cultura, lengua, religión, etc. A veces se usa la palabra “nación” como sinónimo de “país”.

Gobierno y leyes

Los estados democráticos garantizan a sus ciudadanos ciertos derechos fundamentales, como la libertad de asociación, la de circulación o la de expresión. Los ciudadanos también tienen obligaciones legales, como pagar impuestos, votar o educar a sus hijos desde los cinco a los dieciséis años. Existen sanciones/castigos para aquellos ciudadanos que no cumplen con sus obligaciones legales. Por ejemplo, en Bélgica, todos los ciudadanos mayores de edad deben votar durante las elecciones. Los que no lo hacen son multados.

En los estados democráticos, todos los ciudadanos tienen los mismos derechos y deberes, ante la ley. Sin embargo, algunos estados dan más derechos a grupos con una etnicidad, religión o cultura específicos, o menos derechos a las mujeres.

Los poderes del estado

Un estado promulga leyes para gobernar su territorio y población. Estas leyes deben ser obedecidas por toda la gente y las organizaciones que forman parte del estado: esto incluye a personas, empresas, partidos políticos, sindicatos, asociaciones culturales y Organizaciones No Gubernamentales (ONG).

Los estados crean instituciones para aplicar sus decisiones:

·        La policía mantiene el orden público

·        Las fuerzas armadas defienden al estado de invasiones

·        El cuerpo diplomático promueve las relaciones internacionales

·        Los funcionarios ponen en práctica las políticas del estado

Los estados pueden imponer sus decisiones por la fuerza. También tienen la autoridad para castigar a aquellos que no obedecen sus leyes dentro de sus fronteras.

El conjunto de los poderes del Estado forma la soberanía. Un estado es soberano cuando puede ejercer sus poderes dentro de su territorio sin límites impuestos desde fuera por otros estados.

Un estado tiene un territorio con fronteras definidas, que le separan de otros estados

1.      Las funciones del Estado

Los estados tienen una amplia variedad de funciones:

·        Mantienen el orden público dentro de su territorio

·        Defienden su territorio y su población de ataques externos

·        Establecen relaciones internacionales: fundan embajadas y consulados en otros estados, llegan a acuerdos, tratados (con otros países) y forman parte de organizaciones internacionales como las Naciones Unidas

·        Promulgan leyes para regular como funciona el estado y para resolver conflictos entre las personas

·        Proporcionan servicios básicos como la Enseñanza y la Sanidad públicas

·        Regulan (organizan mediante leyes) la economía y las relaciones laborales

2.      El estado de bienestar

Las funciones tradicionales del estado (policía, ejército, diplomacia, sistema jurídico…) aumentaron durante el siglo XIX (derecho a la salud, a la cultura, a la Educación-enseñanza, derechos de los obreros-trabajadores-laborales). Como resultado de lo anterior, hoy en varios países de Europa existe el estado de bienestar o estado social que interviene en la economía para proporcionar a todos los ciudadanos una calidad de vida aceptable, y para disminuir las desigualdades sociales.

5. ¿Qué es un estado democrático?

La palabra española democracia proviene de dos palabras griegas: demos que significa “gente” y kratos que significa “gobierno”. Así que democracia significa el gobierno de la gente.

Participación ciudadana

Cada uno de los ciudadanos no puede participar directamente en las decisiones de gobierno. Por eso los ciudadanos eligen representantes para tomar decisiones por ellos.

Para que las elecciones sean democráticas, deben ser:

·        Inclusivas. Todos los ciudadanos mayores de edad deben tener derecho a votar (sufragio). No se debe excluir a nadie, por ninguna causa como el género o la posición económica.

·        Participativas. Todos los ciudadanos y todos los partidos políticos deben tener el derecho a presentarse como candidatos para ser elegidos y a presentar programas políticos con libertad siempre que respeten las reglas democráticas.
- Periódicas. Esto evita que las personas perpetúen su poder. En España, las elecciones generales se celebran cada cuatro años.
 ·        Abiertas y justas. El proceso de votación debe ser secreto (cabinas electorales), y los resultados deben ser contados de forma pública.
Después de las elecciones, el partido vencedor debe respetar a los perdedores, que en ese momento forman la oposición política. Los partidos (políticos) de la oposición deben tener el derecho a criticar al gobierno y proponer políticas alternativas con libertad.

La separación de poderes

En las democracias el poder está dividido en varias ramas. Como resultado, ningún individuo o grupo puede controlar el estado.

La separación de poderes protege a las personas de abusos por parte de las autoridades ya que los tres poderes del estado se controlan entre sí.

La constitución

La ley más importante en los estados gobernados por la ley es la constitución. Esta define el estado, los derechos y los deberes de las personas. Al mismo tiempo, limita el poder de las instituciones. Si el gobierno no respeta los derechos de una persona, esta puede acudir a un tribunal para rectificar la situación.

1.      ¿Qué otras formas de gobierno existen?

En una dictadura el poder absoluto del estado se concentra en una persona o un grupo, como un ejército, un grupo étnico, un jefe religioso o un partido político.

Los dictadores a menudo usan la violencia para conseguir el poder en una revolución o en un golpe de estado. Por ejemplo, en un golpe de estado, un pequeño grupo toma el control de un gobierno por la fuerza.

Algunas características de las dictaduras:

·        No permiten la participación de los ciudadanos en la política.

·        No existe en las dictaduras la separación de poderes.

·        En las dictaduras son comunes las violaciones de los derechos humanos.

·        En las dictaduras no existen instituciones que defiendan a las personas de las violaciones los ataques contra de los derechos humanos.

La mayoría de los países no son democráticos. Muchos tienen una democracia imperfecta, pero a menudo son auténticas dictaduras. Cuando celebran elecciones, solo participa un partido político. Si permiten que se presente más de un candidato se manipulan los resultados electorales.

En una monarquía, el jefe del estado es un rey o una reina que pueden pasar el poder a sus herederos. Las monarquías pueden ser democráticas (como España) o dictaduras (como Malaysia).

En una república, el jefe del estado es un presidente. Si la república es una democracia, el presidente es elegido por los ciudadanos. Si la república es una dictadura, el presidente es elegido por el grupo en el poder.

En una teocracia, los libros sagrados son la ley. Los clérigos gobiernan el país o tienen una influencia considerable.

7. Relaciones entre estados
Históricamente las comunidades humanas siempre han tenido contacto con sus vecinos. Hoy, los estados necesitan establecer relaciones con países cercanos y lejanos.
Normalmente estas relaciones son pacíficas. Por ejemplo, los estados mantienen relaciones económicas para comprar o vender productos. A veces aprueban acuerdos para que la gente pueda trabajar, estudiar o visitar. Los países necesitados pueden solicitar ayuda en campos como la educación, la salud, y el desarrollo económico.
Los estados firman tratados, pactos y acuerdos. Estos documentos establecen obligaciones entre estados para realizar acciones específicas. Estas pueden ser en áreas como el control de armas, la educación, o el comercio.
Sin embargo, a veces pueden suceder conflictos entre estados.
- Los conflictos económicos son los más comunes. Ocurren cuando los intereses económicos de dos o más países son incompatibles. En el año 2005, millones de prendas de vestir procedentes de China fueron bloqueadas en la frontera de la Unión Europea porque esta ropa violaba los acuerdos de comercio entre China y la Unión Europea.
- Los conflictos armados son más serios. Tienen como resultado el uso de la fuerza y la guerra. Los conflictos necesitan solucionarse. Los métodos de resolución de conflictos pueden incluir la negación directa entre estados o la mediación de organizaciones internacionales.

8. Las organizaciones internacionales
Las organizaciones internacionales son asociaciones voluntarias. Son creadas por estados para promover sus intereses comunes.
 Los organismos internacionales tienen territorios y objetivos diferentes.
- Territorio: Las organizaciones pueden limitar sus actividades a un área geográfica específica, por ejemplo, la Liga Árabe, la Unión Europea.
- Objetivos: ALgunas organizaciones tienen un objetivo especíco. La Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) es una organizción militar. La WTO world trade organization es una organización económica. Otra organizaciones tienen objetivos amplios, como la Organización de las Naciones UNidas (la ONU). La ONU es la principal organización internacional para mediar entre estados.
Las Naciones Unidas
La Organización de las Naciones Unidas (ONU) fue fundada en 1945, tras la II GM. Fue creada como una organización que podía intervenir pacíficamente en conflictos entre países.
No siempre es fácil alcanzar esta meta. En primer lugar, un grupo de países tiene el poder de veto sobre las deciones de la ONU. En segundo lugar, la financiación de la ONU depende de las contribuciones de los estados miembros. En tercer lugar, la ONU carece de tropas propias.




Tema 3. LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA

1.   Los estados europeos

Europa está dividida en cuarenta y nueve países independientes.

Desigualdades

Los estados europeos son muy diferentes. Hay tres diferencias principales:

·      Tamaño: El más grande es la Federación Rusa. Los más pequeños son microestados que tienen un área inferior a 500 km2.

·      Población: La Federación Rusa tiene la población más grande: 140.000.000 de habitantes. Los siguientes países por tamaño de su población (pero mucho más pequeña) son Alemania, Francia y el Reino Unido. El estado menos poblado es Ciudad del Vaticano, que tiene menos de mil habitantes.

·      Riqueza: Alemania es la principal potencia económica. Sin embargo, Luxemburgo tiene los ingresos per capita más abundantes (más de 78.000 euros per capita al año). Moldavia y Georgia tienen los ingresos per capita más bajos (menos de 5.000 euros al año).

Junto a las anteriores diferencias, factores como la situación geográfica, la historia y la cultura contribuyen a las diferencias regionales dentro de Europa.

Europa occidental es la región más desarrollada del continente. Está dividida en subregiones: Europa septentrional o del norte, Europa atlántica, Europa alpina y Europa mediterránea.

La Europa exsoviética es la región más grande. Puede ser dividida en cuatro subregiones: la Federación Rusa, que, dado su tamaño e importancia política, es una región en sí misma; los países bálticos; Bielorrusia, Ucrania y Moldavia: un grupo de países situado entre los países bálticos y el Mar Negro; y los estados del Cáucaso (Armenia, Azerbaiyán, Georgia).

2.   La Unión Europea: origen e historia

1.      ¿A qué desafíos se enfrenta la Unión Europea?

Ampliación

Para unirse a la Unión Europea un estado debe cumplir tres criterios de admisión:

·        Incluir en su sistema legal las leyes de la Unión Europea y aplicarlas;

·        Tener instituciones estables que garanticen la democracia, el estado de derecho [el imperio de la ley], los derechos humanos y la protección de las minorías;

·        Tener una economía de mercado en funcionamiento (operativa).

A comienzos de año 2012, algunos países fueron candidatos a ingresar en la Unión Europea. Los países candidatos reciben ayuda financiera {bancos prestan a gobiernos} de la Unión Europea durante la etapa de negociación previa a la entrada en la organización. Este dinero se usa para financiar proyectos de reestructuración de sus economías, y ayudar a cumplir los requisitos de la Unión Europea.

Un presupuesto ajustado

La Unión Europea tiene un presupuesto anual para conseguir sus objetivos. Ese dinero se usa para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos de la Unión Europea, especialmente de los que pertenecen a grupos marginados y a regiones marginales. En el año 2009, el presupuesto de la Unión Europea era superior a los 130.000 millones de euros. Esto representa el 1% de la riqueza generada cada año por los países miembros (aproximadamente 240 euros por persona). Una gran parte del presupuesto de la Unión Europea es absorbido por el sector primario y por ayudas al empleo.

REDUCIENDO LAS DESIGUALDADES REGIONALES
    Hay grandes contrastes entre los países miembros y entre las diferentes regiones dentro de cada país. Por ejemplo, en 2009, los ingresos medios de un ciudadano de Luxemburgo fueron diez veces más abundantes que los de un ciudadano búlgaro.

EUROSTAT

    La política regional de la Unión Europea se propone aumentar la calidad de vida de las regiones más pobres, y reducir la diferencia entre el desarrollo de las regiones más pobres y más ricas mediante ayudas. La política regional de la UE tiene tres objetivos:
- el objetivo de la convergencia (al que se dedica el 81'5% del presupuesto) tiene la intención de promover el crecimiento económico y el aumento del número de empleos [que no son asuntos equivalentes, recordadlo] en las regiones menos desarrolladas (aquellas con un PIB inferior al 75% del PIB medio de la UE)

Enlaces para el curso 2019-2020

https://blogdegeografiade4esobilingue.blogspot.com/

correoparajulio78@gmail.com

julionotevayas

history4esobilingue.blogspot.com.es

history4esobilingue@gmail.com

julioguapo

geostoriacuartobilingue.blogspot.com

geostoriacuarto@gmail.com

geostoria

Blogdehistoriajulio.blogspot.com.es

blogparahistoriacursos@gmail.com

blogparahistoriacursos/

blogde4esobilinguebojollo.blogspot.com.es

correoparajulioblog@gmail.com

holajuliojajasalu2

8

Las vanguardias artísticas

CUBISMO

EXPRESIONISMO

DADAÍSMO

Peleliu 1944 The forgotten corner of hell

Republican Roman Army 200-104 BC

http://www.ecusd7.org/ehs/ehsstaff/jparkin/academics/ancient_world_history/Flowering_of_Civilizations/Han-Rome_Comparison/Rome/Roman_Military/Army/Index-Roman_Army.htm

https://books.google.es/books?id=Vpf9fI2NU4oC&pg=PA46&lpg=PA46&dq=monument+of+pydna+colours&source=bl&ots=yBXPDk20hy&sig=wQu9SO6dNmv-VMEhgXhVAcvjzVg&hl=en&sa=X&ei=osf0VIC-K4PhaI69gfAL&ved=0CDMQ6AEwAw#v=onepage&q=monument%20of%20pydna%20colours&f=false

youtube zaida garcía ruiz

jaracandose
jaracandosa
the republican roman army: a sourcebook página 142

A. Legionarios romanos, Península Ibérica, Segunda Guerra Púnica.

Legionarios romanos en la Península Ibérica durante las etapas finales de la Segunda Guerra Púnica. El escudo oblongo que aparece en la escultura de Minerva procedente de Tarragona fue usado por el hastatus (A1) y el triarius (A2). La cabeza de una loba que se muestra en el relieve puede ser un blasón-emblema legionario romano. El hastatus usa un pectorale, decorado con una musculatura estilizada como era la práctica inicial, mientras el triarius usa una coraza de malla, aquí sujeta al pecho con un broche, siguiendo la moda celta, en vez de con hombreras. Las sendas grebas usadas por ambas figuras se basan en una figurilla de la Collection Greáu. Polibio (6,22) nos informa de que los velites (A3) usaban un "sencillo casco", que a veces cubrían con la piel de un lobo o de otro animal. No nos dice que los velites usaran una piel de lobo completa. El casco "sencillo" usado por A2 es del tipo italo-corintio. Las jabalinas siguen la reconstrucción de Connolly, que se basa en ejemplos del siglo III a.C.

No tenemos información sobre el aspecto de la espada hispana, ni sobre la vaina o el cinturón, ni sobre el estilo de las botas que usaban los legionarios romanos durante esta etapa, esos detalles tan oportunos en las reconstrucciones a lo largo de este libro son especulativos. Se han restaurado las túnicas con un color blancuzco natural, como se usaban durante la etapa del Imperio.

B: Caballería, Tesalia, Segunda Guerra Macedónica. 

Dos jinetes de reconocimiento durante la Segunda Guerra Macedónica, recibiendo información de un veles. B1, basado en el relieve de Curtius, lleva un escudo de la variedad "popanum". B2, basado en la moneda de Servilius, lleva un escudo "griego" con una espina central. Ambas figuras usan el manto de caballería (sagum), que se sabe que era un manto pesado de un color muy oscuro, prácticamente negro; probablemente hecho de lana natural de un color castaño muy oscuro, y usado a menudo como traje de luto. Plutarco nos cuenta que Craso se puso un manto negro en lugar de su manto rojo de general en vísperas de la batalla de Carras en el año 53 a.C.; este acto fue interpretado como un mal augurio por las tropas. Probablemente Craso se puso el manto que antes había usado como oficial de caballería.

Las túnicas se han restaurado como blanco descolorido, con una estrecha tira púrpura bajando de los hombros al dobladillo -una distinción que parece haberse limitado a los equites durante la etapa republicana. Todos los demás colores de la lámina son arbitrarios. B2 usa botas del estilo que más tarde se convirtió en habitual para el orden ecuestre, mientras B1 usa botas relacionadas con el tipo que señala a los miembros del orden senatorial posterior. El FURNITURE-ARREOS del caballo está decorado con phalerae de plata, que Livio menciona que fueron capturados en gran número por Aníbal después de la batalla de Cannas.

B3 usa el mismo equipo que A3. La costumbre de usar la máscara-rostro de un animal sobre los cascos aparentemente derivaba de una práctica de caza, pues Grattius menciona gorros de cazadores hechos de tejón. Así que se ha restaurado la máscara de un tejón. El diseño del escudo se basa en una escultura de la Basilica Aemilia, pero los colores usados son arbitrarios.

C: Infantería romana, la batalla de Pidna, 170 a.C.: Los infantes romanos, basados en el Monumento de Emilio Paulo de Delfos, se enfrentan al regimiento macedonio de los chalkaspides en la batalla de Pidna. Las grebas han sido abandonadas del todo. Algunas figuras usan la familiar cota de malla, pero otros usan corazas musculadas itálicas, que se pueden reconocer por su falta de hombreras. C1 ha sido restaurado con un casco de tipo itálico-corintio, posiblemente sugerido por una cabeza dañada del monumento, mientras que C2 ha sido restaurado con el más familiar tipo Montefortino.

Posters WWI (Primera Guerra Mundial)

https://express.adobe.com/page/IEMtMKQsiDwdV/

http://www.authentichistory.com/1914-1920/2-homefront/2-posters/

https://www.sanssoleil.es/objeciondeconciencia/

Publicidad económica - propaganda política

Alistamiento voluntario

Alistamiento de especialistas

Odio al enemigo, "violación de Bélgica"

Ahorro de comida, racionamiento/espionaje

Bonos de guerra

Trabajo femenino

ETS

Bonos de guerra

Bonos de guerra